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東云BSATS共享平臺將行業(yè)內(nèi)的主流企業(yè)集中在一起，當對同一個號碼每天的呼叫次數(shù)達到5次時BSATS將會進行攔截.
其他企業(yè)再次呼叫時會被主動拒絕，通過降低“頻率”減少手機用戶被騷擾。
另外，針對一些對商業(yè)電話較敏感，且已經(jīng)對語音或短信業(yè)務進行過投訴過的號碼，東云BSATS通過業(yè)內(nèi)共享的方式進行了采集
將這部分號碼設定為黑名單數(shù)據(jù)庫.
呼叫中心在進行外呼時，與數(shù)據(jù)庫內(nèi)的號碼進行比對、攔截，從而避免敏感手機用戶再次收到商業(yè)電話。
采用靈活的教學形式，使教學效果得到強化。在思想政治教學過程中，為保證學習效果得到強化，除強調(diào)提高教學效率之外，需要將多樣化的第二課堂活動加入其中，使整個思想政治活動形式更加多樣化，幫助學生切身體會到思想政治課內(nèi)容所具備的實用性，最終提高學生的法律意識、愛國情懷，使學生具備更好的職業(yè)修養(yǎng)和道德價值觀。一是利用節(jié)假日與紀念日活動，對學生開展思想政治教育，比如在清明節(jié)推廣“孝文化”教育活動，端午節(jié)時采用“民族文化教育活動”等，教師可以根據(jù)學生的學習目標、學習進度，將多樣化的競賽活動加入其中，使學生在競賽過程中對所學知識達到學以致用的效果，并且通過競賽方式學會合作，充分感受到成功的喜悅。二是采用辯論活動方式，打造全新思想政治課，教師需要培養(yǎng)與提升學生的政治敏感性與敏銳的觀察能力，教師需要從時事熱點出發(fā)，特別是學校、社會中發(fā)生的各種事件，組織學生進行辯論活動或者研討會，學生通過自己的視角去了解社會，具備明辨是非的能力，最終可以樹立正確的人生觀與價值觀。
采用社會調(diào)查與實踐活動。學生在學習過程中最主要的目標是掌握應用能力，它可以幫助學生更好地掌握與理解知識，所以學?？梢耘c街道、社區(qū)、村委會等進行合作，為學生提供有效的實踐活動機會。如對電子機械等專業(yè)學生而言，開展社區(qū)維修活動，學生通過志愿者活動將知識轉(zhuǎn)化成技能，充分感受到所學知識具備的作用，激發(fā)自主學習興趣。根據(jù)調(diào)查問卷得知，學生在思政教育學習中收獲的知識，對其未來發(fā)展有著積極作用。
在核心素養(yǎng)教學的背景下，中職學校開設思想政治課堂，成為培養(yǎng)與提高學生德育素養(yǎng)的主要方法，并且主動承擔起提高學生職業(yè)素養(yǎng)的重擔。為了達到預期的教學效果，教師必須轉(zhuǎn)變原有的教學理念，對教學議題、活動、情境等進行全新的設計，選擇適合學生的教學方法，最終更好地開展教學活動。
