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因此，人類對具體的、可以被直接或迅速理解的事物的經(jīng)驗為認識更復雜的概念和抽象的事物提供了基礎(chǔ)，經(jīng)驗觀的優(yōu)越性在于它可以提供對語言和意義更豐富、更自然的描述。(4)根據(jù)經(jīng)驗主義認知觀，“推理不是關(guān)于命題‘真’或‘假’的邏輯判斷，也不是脫離形體的抽象符號之間的邏輯運算，而是以人對客觀世界的經(jīng)驗和認知模式為基礎(chǔ)的”［3］37。人對外界信息作出反應時，大腦中儲存的對客觀世界的經(jīng)驗會被激活，在信息獲取和處理的過程中，大腦根據(jù)這些經(jīng)驗，對外界信息進行一系列的對比、加工和改造。經(jīng)驗主義強調(diào)理解和想像的作用，“沒有想像，我們無法理解我們的經(jīng)驗;沒有想像，我們就不能推斷關(guān)于世界的知識”［7］ix。認知主體具有想像力和創(chuàng)造性。對這些語言問題的重新認識和思考，對外語教學具有一定的啟發(fā)和借鑒意義。
