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高校美術(shù)公眾號為什么要做

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隨著自媒體的發(fā)展,微信公眾號也成為教育工作者經(jīng)常運用到的教學平臺。

現(xiàn)代社會十分發(fā)達,然而對于大學生而言,資訊的過于發(fā)達也為他們對知識的過濾、篩選增加了難度。給學生上美術(shù)鑒賞課和實踐課時感受尤為明顯。微信平臺運用于美術(shù)教學的優(yōu)點


可獲得性

可獲得性是在進行微信平臺建設中筆者最先考慮到的問題。如果一個媒體是學生得不到的,那如何搭建微信平臺都是沒有意義的?,F(xiàn)在大學生幾乎人人都使用微信,那么運用微信訂閱號獲取信息、傳播信息。且手機微信平臺具有靈活性,讓知識的獲取變得更輕松。微信平臺的可獲得性和靈活性是判斷是否能夠進行美術(shù)課程與遠程教育的最大因素。

成本

分析成本是搭建微信公眾號時教師本人要考慮到的因素。微信公眾號搭建的成本包括制作成本、設備成本和發(fā)送成本。制作成本事實上是教師在課外制作公眾號時所花費的時間和精力,這是教師教育學生需要的;微信公眾號的設備成本就是一部手機,一臺電腦,甚至在教師有能力的情況下,一部手機就足夠了;發(fā)送成本,微信訂閱文章的發(fā)送其實和普通發(fā)送微信內(nèi)容時使用的資源是差不多的,區(qū)別在于微信訂閱文章群發(fā)每天只能進行一次。在課程教學中搭建微信公眾平臺的問題

微信平臺推送的內(nèi)容設計

由于微信公眾號中傳遞的文章和資料其實是教學資源的一部分,因此單憑一個教師的編輯是遠遠不夠的。一個教師的知識量有限,時間也有限,也不可能面面俱到地為學生傳遞知識,甚至有時候會有錯漏的情況出現(xiàn)。但由于微信訂閱號不可回收,發(fā)送出去就不能撤回,因此對資料知識的準確率要求很高。

科技在進步,學習方式也日新月異。這對教師來說挑戰(zhàn)不小,要求其在上好課的同時做好課外與學生間的溝通,完善學習平臺,爭取以多種形式豐富平臺資源庫,為學生學習提供更好的服務。

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