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文章從介紹內容分析法和學科信息門戶研究概況出發(fā)，探討了內容分析法應用于學科信息門戶構建的必要性、可行性及應用內容、實施步驟、存在優(yōu)勢和不足，認為內容分析法能夠提高學科信息門戶資源建設和用戶服務的客觀性和科學性。
【摘 要 題】信息化與網絡化建設
【關 鍵 詞】內容分析法/學科信息門戶/信息選擇/信息組織/信息導航/信息服務
【正 文】
1 內容分析法概況
1.1 發(fā)展歷史
內容分析法(Content Analysis)是發(fā)源于新聞傳播領域的一種方法，通過對傳播內容進行客觀、系統(tǒng)和定性與定量相結合的分析，有效描述傳播內容特征和檢驗傳播研究假設。其發(fā)展最早可以追溯到第二次世界大戰(zhàn)期間，當時美國著名傳播學家哈羅德·拉斯韋爾等人在美國國會圖書館組織了一項名為“戰(zhàn)時通訊研究”的工作，以德國公開出版的報紙為研究對象，通過內容分析法獲取重要的軍政機密情報，取得重大成就。這項工作不僅顯現出內容分析法的強大作用，而且總結出了一套內容分析法的工作模式，戰(zhàn)后，內容分析法在傳播領域得到更多研究，20世紀50年代，美國學者貝雷爾森(Bernard Berelson)發(fā)表著作《內容分析：傳播研究的一種工具》，奠定了內容分析法的地位，其對內容分析法的定義也被廣泛引用。目前，內容分析法已經被廣泛運用到新聞傳播、圖書情報、政治軍事決策、社會學和心理學等社會科學研究的各個領域。隨著網絡的發(fā)展，它開始成為網絡信息組織、描述和利用的重要方法和研究熱點。
