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目錄學(xué)是一門具有鮮明時代特征的科學(xué)。目錄學(xué)是時代的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生和發(fā)展來自于時代的需要，又服務(wù)于時代的需求。在21世紀里，人類社會步入數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化時代。第三代因特網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息資源的飛速增長，使不斷增長的巨大文獻信息量與人們特定需求之間的矛盾日益尖銳。社會信息化和信息社會化進程的加速，對目錄學(xué)提出了新的要求和挑戰(zhàn)?？梢哉f，目錄學(xué)研究正進入數(shù)字時代?？缕浇淌谘芯康臄?shù)字目錄學(xué)正是研究數(shù)字環(huán)境下的數(shù)字資源與網(wǎng)絡(luò)書目情報工作，解決數(shù)字資源的組織與開發(fā)利用等問題，為發(fā)展信息資源管理和信息服務(wù)提供支持的一門目錄學(xué)新興學(xué)科。在以書目情報控制為基點的文獻目錄學(xué)的服務(wù)中，目錄學(xué)研究和書目服務(wù)工作的信息化推動著新目錄學(xué)服務(wù)的路徑——網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)讀服務(wù)。

　　1　網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)讀服務(wù)

　　1.1　導(dǎo)讀服務(wù)及其基本內(nèi)容
　　導(dǎo)讀關(guān)鍵在“導(dǎo)”字上。導(dǎo)讀就是導(dǎo)引閱讀。導(dǎo)讀服務(wù)，從廣義上講就是圖書館閱讀指導(dǎo)、閱讀引導(dǎo)和閱讀輔導(dǎo)的總和。閱讀指導(dǎo)是閱讀理論的宏觀輔導(dǎo)。它對讀者的閱讀戰(zhàn)略、目的、內(nèi)容、方法等給予積極的指導(dǎo)，從而誘發(fā)讀者潛在的閱讀欲望，提高讀者的閱讀修養(yǎng)，具體地說，閱讀指導(dǎo)包括閱讀準備、閱讀戰(zhàn)略、閱讀方法等多項綜合活動。閱讀引導(dǎo)，是表現(xiàn)在某本圖書的閱讀指導(dǎo)。閱讀引導(dǎo)的主要任務(wù)就是引導(dǎo)讀者正確地利用文獻，迅速地理解某一本圖書的內(nèi)容。閱讀輔導(dǎo)工作，不僅要指導(dǎo)讀者“讀什么書，怎樣讀”，更重要的是要提高讀者的鑒賞能力。導(dǎo)讀服務(wù)的基本內(nèi)容有如下幾個方面：(1)重視宣傳館藏文獻資源。 (2)加工、整理，組織有序的文獻形成文獻資源。(3)努力開發(fā)圖書館的知識寶庫資源，有針對性地揭示館藏，宣傳、推薦有參考價值的文獻資料。