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國外關于高校商標創(chuàng)建的研究國外相關研究

主要表現(xiàn)在大學商標對高校發(fā)展帶來的益處和優(yōu)勢,通過從學生擇校的影響、大學商標識別、大學商標創(chuàng)建、大學商標命名等方面展開研究,并對世界某些知名高校商標創(chuàng)建展開個案研究,取得了顯著的學術成果.如學者Lawler通過對高校商標聲譽對學生選擇高校的研究,認為具有社會聲譽的知名商標大學可以在激烈的競爭中,通過商標識別和商標社會認可度避開殘酷的價格競爭,也從學生的角度,探討研究了具有世界知名度高校商標大學對學生擇校的影響;學者Sevier則側重于探討世界知名高校商標創(chuàng)建的過程,從世界知名高校商標定位、商標規(guī)劃、識別差距、制定響應戰(zhàn)略、商標實施途徑、發(fā)展和執(zhí)行商標交流戰(zhàn)略等方面提出了有效創(chuàng)建高校商標的七個步驟;學者Lichteig則注重于對高校商標命名誤區(qū)的研究;學者Evan注重通過對企業(yè)商標經(jīng)營過程的探討,重點研究了市場調(diào)查、營銷審計、戰(zhàn)略設計、營銷溝通與促銷等方面對高校商標營銷戰(zhàn)略的影響.

從這些可以看出,高校商標戰(zhàn)略研究已成為當前學術界關注的前沿問題之一,但是目前的研究還處于對企業(yè)商標理念、經(jīng)營的借鑒和引用的初級階段,大多數(shù)研究注重對高校商標理論的研究,而忽視了高校商標創(chuàng)建的實踐考究.第一,關于高校商標創(chuàng)建的相關核心概念還不明確,沒有形成系統(tǒng)的、科學的論述.雖然目前許多關于高校商標創(chuàng)建的文章,從多個層面、角度闡述了地方高校商標創(chuàng)建的內(nèi)容、策略、途徑,相關的文獻很多,但沒有深入和充分闡述清楚高校商標、高校商標戰(zhàn)略等相關核心概念的內(nèi)涵,也沒有在學術界形成有關高校商標的統(tǒng)一認識. 第二,比較單一的研究手段和方法.地方高校商標創(chuàng)建不僅僅是個理論問題,更主要的是高校自身科學發(fā)展的實踐問題.因此,有關地方高校商標創(chuàng)建的研究,不僅僅要注重理論層面的研究,更要側重于高校商標創(chuàng)建的實證分析研究.然而當前的有關高校商標創(chuàng)建的研究,基本都注重于理論性的研究,而忽視了對高校商標創(chuàng)建的實證研究,缺乏科學系統(tǒng)的個案分析.此外,很多有關地方高校商標創(chuàng)建的研究把企業(yè)商標的創(chuàng)建作為研究的切入點,忽視中國高等教育發(fā)展的實際和客觀規(guī)律,忽視了當前高等教育大眾化發(fā)展的必然趨勢,盲目地將CIS(企業(yè)形象識別系統(tǒng))戰(zhàn)略引入中國高校實施的商標戰(zhàn)略實踐中,也沒有考慮到中國高校服務社會的功能,割裂了高校商標創(chuàng)建與地方區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關聯(lián)性,忽視了當前地方高校實施商標戰(zhàn)略必須通過服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展來實施商標創(chuàng)建的特殊性.
因此,在有關地方高校商標創(chuàng)建的研究中,必須關注當前地方高校服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的特殊性和使命感,從地方高校服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的途徑中分析研究其商標創(chuàng)建的規(guī)律和特點,在服務地方經(jīng)濟發(fā)展中實現(xiàn)高校自身服務社會的功能.同時,不同的高校,因自身定位、辦學思路、地理位置、發(fā)展模式的不同,其商標創(chuàng)建的模式、方法、途徑也應該是豐富多彩的.我們既要堅持多學科、多層次、多角度的系統(tǒng)研究,又要積極尋求能得到廣泛認同的適合服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的高校商標創(chuàng)建的研究方法.

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