樂(lè)高機(jī)器人電話(huà)機(jī)圖片大全（揚(yáng)州羊胡小館）

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本文目錄一覽：

用樂(lè)高拼機(jī)器人的方法如下：

兩個(gè)小車(chē)作為機(jī)器人的腳；長(zhǎng)方形的積木搭建一樣高的，作為兩條腿；搭建機(jī)器人的肚子，管道連接器放在兩側(cè)，一會(huì)兒搭建胳膊；用長(zhǎng)方形積木塊將肚子圍好；圍好的機(jī)器人肚子；按上管道作為胳膊；安裝脖子，嘴巴，帶眼睛的積木。組裝好的機(jī)器人。

樂(lè)高（LEGO），創(chuàng)立于1932年，公司位于丹麥。是全球知名的玩具制造廠商。截止至2022年，樂(lè)高已有90年的發(fā)展歷史，追本溯源，還得從它的金字招牌LEGO說(shuō)起。商標(biāo)“LEGO”的使用是從1932年開(kāi)始，其語(yǔ)來(lái)自丹麥語(yǔ)“LEg GOdt”，意為“play well”（玩得快樂(lè)），并且該名字首先迅速成為樂(lè)高公司在比隆地區(qū)玩具工廠生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)玩具的代名詞。

樂(lè)高積木是兒童喜愛(ài)的玩具。這種塑膠積木一頭有凸粒，另一頭有可嵌入凸粒的孔，形狀有1300多種，每一種形狀都有12種不同的顏色，以紅、黃、藍(lán)、白、綠色為主。它靠小朋友自己動(dòng)手動(dòng)腦，可以拼插出變化無(wú)窮的造型，令人愛(ài)不釋手，被稱(chēng)為“魔術(shù)塑料積木”。

樂(lè)高積木是兒童非常喜愛(ài)的一種玩具，這種玩具的一頭有凸粒，可以嵌入到另一個(gè)玩具的孔當(dāng)中，樂(lè)高玩具的顏色主要是以紅色、黃色、白色、藍(lán)色為主，樂(lè)高需要靠小朋友自己動(dòng)手動(dòng)腦，從而變換出各種各樣不同的形狀，樂(lè)高被稱(chēng)為魔術(shù)塑料積木，令人愛(ài)不釋手。

創(chuàng)立起源：樂(lè)高積木的發(fā)明者是克里斯第森先生（Ole Kirk Christiansen），他1891年生于丹麥比隆附近的菲爾斯哥夫村。他有一手精湛的木匠手藝，年輕時(shí)就熱衷于制作各種小玩具，出自他手的小飛機(jī)、汽車(chē)、動(dòng)物個(gè)個(gè)形態(tài)逼真、惟妙惟肖。盡管他不懂經(jīng)商，玩具經(jīng)常滯銷(xiāo)，但這并未使他放棄自己的愛(ài)好。

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Lego Mindstorms（樂(lè)高機(jī)器人）是集合了可編程主機(jī)、電動(dòng)馬達(dá)、傳感器、Lego Technic部分（齒輪、輪軸、橫梁、插銷(xiāo)）的統(tǒng)稱(chēng)。Mindstorms起源于益智玩具中可編程傳感器模具（programmable sensor blocks）。第一個(gè)Lego Mindstorms的零售版本在1998年上市，當(dāng)時(shí)叫做Robotics Invention System (RIS)。最近的版本是2013年上市的Lego Mindstorms EV3。許多語(yǔ)言都對(duì)Mindstorms進(jìn)行編程，Computer Clubhouses是專(zhuān)注于Mindstorms編程的網(wǎng)站。LEGO MINDSTORMS Robotics Invention System（以下稱(chēng)為樂(lè)高機(jī)器人套件），是針對(duì)12歲以上的小孩或大人，對(duì)機(jī)器人有興趣（或者啟發(fā)自動(dòng)控制教育）的教育玩具。這項(xiàng)產(chǎn)品計(jì)劃始于1986，由丹麥樂(lè)高公司和美國(guó)麻省理工學(xué)院的媒體實(shí)驗(yàn)室（Media Lab）進(jìn)行的一項(xiàng)「可編程式積木（Programmable Brick）」的合作案。

1.樂(lè)高拼的飛機(jī)怎么拼

新年的一天，媽媽給我買(mǎi)了樂(lè)高玩具作為新年禮物。

回到家，我迫不及待地拆開(kāi)了包裝盒。剛一打開(kāi)，大的、小的、圓的、方的、紅的、綠的零件散落一地，我不知如何下手。

拿著說(shuō)明書(shū)，我仔細(xì)地看著圖形，拿起零件和圖形比一比，找到正確的小零件，把它們按照箭頭的方向連接在一起。不久，直升飛機(jī)的輪廓已經(jīng)出來(lái)了。

這時(shí)，有一個(gè)小地方我怎么都連不上，只好去問(wèn)媽媽。媽媽看了看我手中的模型，又翻了翻說(shuō)明書(shū)，肯定地說(shuō)：“有一個(gè)地方你拼錯(cuò)了，再仔細(xì)看看?！?/p>

我按照媽媽提示研究了一番，果然找到了錯(cuò)誤的地方，終于我把直升機(jī)拼出來(lái)了，我真開(kāi)心啊，這是我第一個(gè)獨(dú)立完成的樂(lè)高作品！下一個(gè)潛水艇比直升機(jī)更復(fù)雜，可是，已經(jīng)難不倒我了，因?yàn)槲乙呀?jīng)掌握了它的技巧，很快我就完成了它，總共只用了五分鐘不到的時(shí)間。我喜歡樂(lè)高玩具帶給我的樂(lè)趣，我向往著去挑戰(zhàn)更大更難得作貳乏躥何訥蠱寸坍丹開(kāi)品-星球大戰(zhàn)。

2.寫(xiě)拼飛機(jī)樂(lè)高的作文

新年的一天，媽媽給我買(mǎi)了樂(lè)高玩具作為新年禮物。

回到家，我迫不及待地拆開(kāi)了包裝盒。剛一打開(kāi)，大的、小的、圓的、方的、紅的、綠的零件散落一地，我不知如何下手。

拿著說(shuō)明書(shū)，我仔細(xì)地看著圖形，拿起零件和圖形比一比，找到正確的小零件，把它們按照箭頭的方向連接在一起。不久，直升飛機(jī)的輪廓已經(jīng)出來(lái)了。

這時(shí)，有一個(gè)小地方我怎么都連不上，只好去問(wèn)媽媽。媽媽看了看我手中的模型，又翻了翻說(shuō)明書(shū)，肯定地說(shuō)：“有一個(gè)地方你拼錯(cuò)了，再仔細(xì)看看?！?/p>

我按照媽媽提示研究了一番，果然找到了錯(cuò)誤的地方，終于我把直升機(jī)拼出來(lái)了，我真開(kāi)心啊，這是我第一個(gè)獨(dú)立完成的樂(lè)高作品！下一個(gè)潛水艇比直升機(jī)更復(fù)雜，可是，已經(jīng)難不倒我了，因?yàn)槲乙呀?jīng)掌握了它的技巧，很快我就完成了它，總共只用了五分鐘不到的時(shí)間。我喜歡樂(lè)高玩具帶給我的樂(lè)趣，我向往著去挑戰(zhàn)更大更難得作品-星球大戰(zhàn)。

3.樂(lè)高機(jī)器人給孩子們帶來(lái)的好處

樂(lè)高機(jī)器人課程是一門(mén)涉及機(jī)械學(xué)、電子學(xué)、工程學(xué)、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)、人工智能等方面的綜合性學(xué)科，以培養(yǎng)什么是機(jī)器人課程？

學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)為宗旨，以綜合規(guī)劃、設(shè)計(jì)制作、調(diào)試方面的綜合性學(xué)科應(yīng)用為主要學(xué)習(xí)特征的實(shí)踐性課程。在拓寬學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展上起著不可替代的作用。

什么是樂(lè)高機(jī)器人：

樂(lè)高機(jī)器人一款可編程，可組裝的機(jī)器人。，結(jié)合自己獨(dú)特的想象力，能打造出屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的機(jī)器人，且可以任意拆裝組合。

樂(lè)高機(jī)器人課程能讓孩子得到什么？

樂(lè)高機(jī)器人作為樂(lè)高品牌的一份子，傳承了樂(lè)高的傳統(tǒng)理念，孩子們?cè)谡n堂中以“玩中學(xué)”“做中學(xué)”“錯(cuò)中學(xué)”的國(guó)際先進(jìn)教育理念進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)快樂(lè)有趣的課堂活動(dòng)，提升孩子的想象力、創(chuàng)造力、合作能力、獲取新知識(shí)的能力等，最終獲得以在現(xiàn)實(shí)生活中解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的核心能力。

4.學(xué)習(xí)樂(lè)高機(jī)器人的好處有哪些

在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力激烈的環(huán)境下，要想在社會(huì)中立足就需要我們提高自身的能力了，每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠在人群中突出，學(xué)習(xí)機(jī)器人課程培養(yǎng)全方位創(chuàng)新型人才，為孩子的未來(lái)奠定牢固的基礎(chǔ)，打造不一樣的思維與視野，成就孩子的科學(xué)夢(mèng)想。

機(jī)器人課程學(xué)習(xí)的目的是培養(yǎng)“創(chuàng)造力”。因此，機(jī)器人學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)論都是開(kāi)放式的，不同的學(xué)習(xí)者可以自行發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，采取不同的方式來(lái)達(dá)成某一個(gè)目標(biāo)。如何控制機(jī)器人完全在于使用者自己的想法。這種創(chuàng)新的能力培養(yǎng)不是一般的學(xué)習(xí)方式所能達(dá)到的。

學(xué)習(xí)能夠開(kāi)發(fā)孩子們的智力。加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng)是開(kāi)發(fā)孩子智力的重要方式。碼高機(jī)器人學(xué)習(xí)就是一個(gè)完全由自己動(dòng)手搭建、編程、調(diào)試、操作、運(yùn)行的過(guò)程，對(duì)孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)比其他類(lèi)型的方式更全面更豐富也更好玩，深受孩子的喜愛(ài)，是培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的最佳途徑之一。

機(jī)器人是通過(guò)一整套嚴(yán)密的程序來(lái)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)者的要求的。因此，只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考，編寫(xiě)出一套好的執(zhí)行程序才能達(dá)成自己的設(shè)想，讓機(jī)器人按照自己的意愿來(lái)行動(dòng)。機(jī)器人這種邏輯思維能力對(duì)孩子的智力發(fā)展非常重要，是機(jī)器人課程學(xué)習(xí)中最重要的一種能力培養(yǎng)。

機(jī)器人課程學(xué)習(xí)中會(huì)綜合學(xué)習(xí)到很多機(jī)械、電子、工程、系統(tǒng)、數(shù)學(xué)的概念和知識(shí)，同時(shí)會(huì)運(yùn)用很多先進(jìn)的傳感設(shè)備來(lái)實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的很多功能。這些現(xiàn)代和前沿的科學(xué)知識(shí)對(duì)于開(kāi)闊孩子的眼界，提升他們的科學(xué)素養(yǎng)都是非常有益的。

5.樂(lè)高機(jī)器人的有關(guān)信息

樂(lè)高機(jī)器人目錄 簡(jiǎn)介 詳細(xì)資料 樂(lè)高機(jī)器人編程 編輯本段簡(jiǎn)介 樂(lè)高機(jī)器人-上海棒棒貝貝早教中心 Lego Mindstorms（樂(lè)高機(jī)器人）是 *** 了可編程Lego磚塊、電動(dòng)馬達(dá)、傳感器、Lego Technic部分（齒輪、輪軸、橫梁）的統(tǒng)稱(chēng)。

Mindstorms起源于益智玩具中可編程傳感器模具（programmable sensor blocks）。第一個(gè)Lego Mindstorms的零售版本在1998年上市，當(dāng)時(shí)叫做Robotics Invention System (RIS)。

最近的版本是2006年上市的Lego Mindstorms NXT。 許多語(yǔ)言都能對(duì)Mindstorms進(jìn)行編程，包括Logo、Basic、Java的衍生版、Smalltalk和C語(yǔ)言。

puter Clubhouses是專(zhuān)注于Mindstorms編程的網(wǎng)站。 LEGO MINDSTORMS Robotics Invention System（以下稱(chēng)為樂(lè)高機(jī)器人套件），是針對(duì)12歲以上的小孩或大人，對(duì)機(jī)器人有興趣（或者啟發(fā)自動(dòng)控制教育）的教育玩具。

這項(xiàng)產(chǎn)品計(jì)劃始于1986，由丹麥樂(lè)高公司和美國(guó)麻省理工學(xué)院的媒體實(shí)驗(yàn)室（Media Lab）進(jìn)行的一項(xiàng)「可程式積木（Programmable Brick）」的合作案。 編輯本段詳細(xì)資料 樂(lè)高機(jī)器人套件的核心是一個(gè)稱(chēng)為RCX的可程序化積木。

它具有六個(gè)輸出輸入口：三個(gè)用來(lái)連接感應(yīng)器等輸入設(shè)備，另外三個(gè)用于連結(jié)馬達(dá)等輸出設(shè)備。樂(lè)高機(jī)器人套件最吸引人之處，就像傳統(tǒng)的樂(lè)高積木一樣，玩家可以自由發(fā)揮創(chuàng)意，拼湊各種模型，而且可以讓它真的動(dòng)起來(lái)。

RCX分為1.0(1998年的第一代)、1.5(1999年的小改版)和2.0（從2001年至今的最后改版）等三個(gè)版本。1.0和1.5的差別在于1.0版可以外接電源供應(yīng)器，連接市電（通過(guò)變壓器實(shí)現(xiàn)）供電，而1.5版之后只能用電池供電。

2.0的差別則是連接電腦的紅外線設(shè)備改用USB，以往則是采用串行端口，最重大的區(qū)別則是2.0版的固件（firmware）和程序開(kāi)發(fā)工具提供了一些新的功能。RCX的固件最主要的用途是把bytecode程序轉(zhuǎn)換成處理器所能理解的機(jī)器碼。

還好RCX的固件就像電腦的 BIOS一樣，都是可以更換的，所以不同版本之間的差異其實(shí)不大。RCX的固件存放在SRAM（靜態(tài)可存取記憶體）中，所以實(shí)際上，RCX斷電幾秒鐘之后，固件就消失了。

電腦會(huì)在傳送程序時(shí)，一并傳送固件給RCX。 如果用傳統(tǒng)的方式學(xué)習(xí)制作機(jī)器人，我們得先學(xué)習(xí)電腦基本概論，接著要了解電子電路、數(shù)位邏輯和微處理器，才能制作出基本的微電腦控制電路。

然后還要學(xué)習(xí)匯編語(yǔ)言（Assembly）或C語(yǔ)言，撰寫(xiě)微處理器的程序…對(duì)了，也許最麻煩的是機(jī)械結(jié)構(gòu)，我們得決定要用步進(jìn)馬達(dá)還是一般的直流馬達(dá)，不同的驅(qū)動(dòng)形式，信號(hào)的驅(qū)動(dòng)和回饋處理方式也不一樣；而且即便是采用最單純的輪胎或履帶作為行走方式，也可能要搭配各種齒輪來(lái)調(diào)配扭力和速度。想到要學(xué)習(xí)、DIY這么多東西，很多對(duì)自制機(jī)器人懷抱憧憬的業(yè)馀玩家，滿(mǎn)腔熱血到此就涼了大半截。

樂(lè)高機(jī)器人組合里面，包含RCX、兩個(gè)馬達(dá)、兩個(gè)觸控感測(cè)器和一個(gè)紅外線感測(cè)器，各種大小的輪胎和履帶，以及數(shù)種規(guī)格的齒輪和滑輪，當(dāng)然還有各種積木，幫我們解決了電子電路和機(jī)械結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。剩下的「撰寫(xiě)程序」部分，樂(lè)高公司（或者說(shuō)MIT研究人員）也替它開(kāi)發(fā)了一套視覺(jué)化程序編輯工具，叫做RCX Code。

就像堆積木一樣，RCX Code的使用者只要把各種代表不同程序邏輯的「積木」在屏幕上堆起來(lái)，就能完成RCX的程序。程序撰寫(xiě)完畢后，通過(guò)過(guò)套件提供的紅外線裝置，即可把程序傳入RCX。

真的很酷！ 不過(guò)每個(gè)人對(duì)「酷」的定義不同。樂(lè)高提供的視覺(jué)化程序工具很適合新手或者對(duì)程序不熟悉的玩家，有些人覺(jué)得用這種接口還寫(xiě)程序反而礙手礙腳。

例如，使用RCX Code所「寫(xiě)」出來(lái)的復(fù)雜程序，執(zhí)行效率也許不佳，而且「視覺(jué)化」程序碼也可能不易讀，也不容易維護(hù)。因此，許多樂(lè)高機(jī)器人的愛(ài)好者兼程序設(shè)計(jì)高手，陸續(xù)替它開(kāi)發(fā)出各種「正規(guī)」程序語(yǔ)言。

在這些玩家中，最著名（也許貢獻(xiàn)也最大）的是Kekoa Proudfoot教授，他仔細(xì)地分析了RCX的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和I/O協(xié)定，并且在他的RCX Internals網(wǎng)站上發(fā)表了許多文件。另一個(gè)知名的玩家是David Baum，他開(kāi)發(fā)了一種類(lèi)似C語(yǔ)言的程序，稱(chēng)為NQC(Not Quite C)，讓程序玩家擺脫視覺(jué)開(kāi)發(fā)工具的束縛。

雖然NQC并不是RCX上的第一個(gè)「非官方」程序語(yǔ)言，但大概是最被廣泛采用的一種。NQC本身采用文字接口操作，若想要使用圖形接口式的整合開(kāi)發(fā)環(huán)境（IDE），可以安裝BricxCC(Windows版)或MacNQC(Mac版)，甚至NQC for WinCE（適用于PocketPCPDA）。

此外，樂(lè)高的RCX Code視覺(jué)工具程序只有Windows版本，在Mac和Linux系統(tǒng)上只能使用非官方的程序工具。并不是所有玩家僅僅喜愛(ài)或熟悉C語(yǔ)言，Jose Solorzano就開(kāi)發(fā)了一個(gè)稱(chēng)為「Lego Java作業(yè)系統(tǒng)」，簡(jiǎn)稱(chēng)leJOS的Java虛擬機(jī)（JavaVirtual Machine，簡(jiǎn)稱(chēng)JVM，是執(zhí)行Java程序所需的軟體環(huán)境），可以讓RCX執(zhí)行Java程序。

Ralph Hempel開(kāi)發(fā)的pbForth(programmablebrick Forth，可程序積木Forth語(yǔ)言的簡(jiǎn)稱(chēng))，也深受某些玩家的喜愛(ài)。Forth語(yǔ)言的第一個(gè)實(shí)作專(zhuān)案是用來(lái)控制天文臺(tái)的大型望遠(yuǎn)鏡（請(qǐng)參閱這個(gè)網(wǎng)頁(yè)的介紹），它的語(yǔ)法和其他常見(jiàn)的電腦語(yǔ)言最大的不同，在于它采用所謂的。

6.玩樂(lè)高機(jī)器人的年齡,需要的理論知識(shí)基礎(chǔ)

有興趣就可以玩```個(gè)人認(rèn)為無(wú)年齡限制```

基礎(chǔ)的``用圖表編程``要了解基本圖標(biāo)表示``和基本的``邏輯線路```

有一定基礎(chǔ)后```學(xué)習(xí)C語(yǔ)言`編程`````一定要學(xué)``只會(huì)圖標(biāo)編程``的就是個(gè)垃圾``對(duì)以后完全沒(méi)有意義``出了社會(huì)``編程什么的`更本沒(méi)有圖表來(lái)用```

而且C語(yǔ)言``用得好``比圖表更方便```機(jī)器人運(yùn)行起來(lái)也更快速```而且可以玩其他型號(hào)的機(jī)器人``不用只限于樂(lè)高```現(xiàn)在機(jī)器人比賽``樂(lè)高的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越小了``

而且會(huì)C之后``你還會(huì)有能力自己搭建（非樂(lè)高）機(jī)器人```那才是樂(lè)趣```

推薦參加些比賽``我就是參加了省里的比賽`獲獎(jiǎng)了`之后`在象自主招生等很多方面都有優(yōu)勢(shì)```

樂(lè)高機(jī)器人這樣拼才帥：

1.兩個(gè)小車(chē)作為機(jī)器人的腳

2.長(zhǎng)方形的積木搭建一樣高的,作為兩條腿

3.搭建機(jī)器人的肚子,管道連接器放在兩側(cè),一會(huì)兒搭建胳膊

4.用長(zhǎng)方形積木塊將肚子圍好

5圍好的機(jī)器人肚子

6按上管道作為胳膊

7安裝脖子，嘴巴，帶眼睛的積木。組裝好的機(jī)器人

樂(lè)高玩具公司總部位于丹麥，在提供模擬兒童的創(chuàng)造力、想象力和學(xué)習(xí)能力的高品質(zhì)產(chǎn)品和體驗(yàn)方面，它是全球的佼佼者，其產(chǎn)品主要通過(guò)游戲性的活動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)游戲者動(dòng)手、動(dòng)腦創(chuàng)作，激發(fā)他們的興趣，并促進(jìn)團(tuán)結(jié)和共同思考

。從孩子父母角度來(lái)看，樂(lè)高是令人無(wú)法挑剔的。它安全、沒(méi)有暴力、干凈、容易清洗，它還是一種教育孩子的道具。通過(guò)它，孩子們可以使他們自己的想象力付諸實(shí)踐。有不少父母甚至也愛(ài)上了樂(lè)高玩具，他們有時(shí)花費(fèi)好幾個(gè)小。

樂(lè)高機(jī)器人教育是依托樂(lè)高器材，以樂(lè)高為品牌，培養(yǎng)兒童動(dòng)手能力和創(chuàng)造力為目的，在游戲中自然而快樂(lè)的學(xué)習(xí)，樂(lè)高機(jī)器人教育在教學(xué)目標(biāo)和原則方面體現(xiàn)的是“做中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”，并且是依托樂(lè)高教具，具有十分明確的可操作性。確實(shí)是值得帶小朋友去體驗(yàn)樂(lè)高機(jī)器人教育，十分有趣，孩子的動(dòng)手能力及創(chuàng)新思維都會(huì)有不錯(cuò)的提升。

樂(lè)高機(jī)器人有幾套

目前樂(lè)高公司在產(chǎn)在售并且較容易買(mǎi)到的機(jī)器人套裝有mindstorms系列的8547（俗稱(chēng)玩具版）、教育系列的9797（俗稱(chēng)教育版）和零件包9695。

玩具版8547：8547包括一個(gè)主機(jī)，3個(gè)馬達(dá)，2個(gè)觸碰傳感器，一個(gè)顏色傳感器，一個(gè)超聲波傳感器，600多個(gè)積木，光盤(pán)，7根傳感器數(shù)據(jù)線和1根usb線。自帶nxt-g 2.0 玩具版軟件，提供四個(gè)機(jī)器人的搭建圖紙和程序。

教育版9797：9797包含一個(gè)主機(jī)、3個(gè)馬達(dá)，2個(gè)觸碰傳感器，一個(gè)光電傳感器，一個(gè)聲音傳感器，一個(gè)超聲波傳感器，470多個(gè)積木，一個(gè)塑料盒，一個(gè)鋰電池，3根nxt轉(zhuǎn)rcx的線，3個(gè)led，7根傳感器數(shù)據(jù)線和1根usb線。無(wú)軟件提供，需另行購(gòu)買(mǎi)。

零件包9695：9695是樂(lè)高機(jī)器人的零件補(bǔ)充包，沒(méi)有電子元件，含有817個(gè)零件，可以作為8547或9797的零件補(bǔ)充。

——摘自惠惠網(wǎng)《樂(lè)高機(jī)器人選購(gòu)全攻略》

惠惠網(wǎng)攻略中還詳細(xì)介紹了如何玩轉(zhuǎn)樂(lè)高機(jī)器人，詳細(xì)內(nèi)容可看：《樂(lè)高機(jī)器人選購(gòu)全攻略（二）》——玩轉(zhuǎn)樂(lè)高機(jī)器人

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丹麥樂(lè)高將于2006年9月上推出樂(lè)高公司和美國(guó)麻省理工學(xué)院共同開(kāi)發(fā)樂(lè)高機(jī)器人電話(huà)機(jī)圖片大全的機(jī)器人組件，是將配備微處理器的LEGO公司的塑料積木組裝起來(lái)，通過(guò)個(gè)人電腦制作的程序來(lái)控制的機(jī)器人。此前的RCX的微處理器為8位，而NXT配備32位處理器等，提高了性能。

NXT程序用軟件ROBOLAB ver.2.9，跟ROBOLAB原來(lái)的版本一樣，是基于NILabVIEW開(kāi)發(fā)的。該軟件不僅可以制作NXT用的程序也可以完成RCX用的程序，此前要操作接近400個(gè)圖標(biāo)進(jìn)行編程，這次減少為約40個(gè)從而使得編程更為簡(jiǎn)單，OS為Windows2000以上和MacOSX。

樂(lè)高的簡(jiǎn)單介紹：

樂(lè)高是一家玩具生產(chǎn)企業(yè)，成立于1932年，總部位于丹麥。1949年，第一塊樂(lè)高塑料積木玩具問(wèn)世，2018年，在美國(guó)《福布斯》雜志發(fā)布的2018年全球最具價(jià)值品牌100強(qiáng)排行榜中排名第91，同年在第十五屆世界品牌500強(qiáng)排行榜中排第98名。

樂(lè)高積木是兒童喜愛(ài)的玩具，這種塑膠積木一頭有凸粒，另一頭有可嵌入凸粒的孔，形狀有1300多種，每一種形狀都有12種不同的顏色，以紅、黃、藍(lán)、白、黑為主。它靠小朋友自己動(dòng)腦動(dòng)手，可以拼插出變化無(wú)窮的造型，令人愛(ài)不釋手，被稱(chēng)為魔術(shù)塑料積木，樂(lè)高積木的故鄉(xiāng)就在丹麥比隆。

以上內(nèi)容參考：百度百科—樂(lè)高

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