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即時(shí)通訊軟件在教學(xué)中的應(yīng)用
1、用戶管理
為了方便管理學(xué)生，可以利用即時(shí)通訊軟件的用戶管理功能，把所有學(xué)生的即時(shí)通訊軟件號(hào)碼添加到“好友”里，還可以把好友按不同關(guān)系分成多個(gè)分組，例如，教師本學(xué)期承擔(dān)了兩個(gè)班級(jí)的課程，就可以把加到“好友”里的學(xué)生分成兩個(gè)組，一個(gè)可以用“1班”作為分組名，則另一個(gè)用“二班”，這樣在管理起來(lái)的時(shí)候就很方便了。
教師還可以在即時(shí)通訊軟件里申請(qǐng)群組，把相同學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生加到這個(gè)群組中，這樣就組成了一個(gè)網(wǎng)上虛擬教室，學(xué)習(xí)者進(jìn)入到這個(gè)虛擬教室里來(lái)進(jìn)行交流，在這里不會(huì)受到其他用戶的干擾，其他用戶也看不到群組內(nèi)的情況，只有群組內(nèi)用戶才能互相進(jìn)行信息交流。
2、在線教學(xué)和答疑
在這里強(qiáng)調(diào)，我們提出的是把即時(shí)通訊軟件作為一種輔助教學(xué)手段，它是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的有益補(bǔ)充，而不是取代，傳統(tǒng)課堂教學(xué)仍以它不可替代的重要性成為教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。
利用即時(shí)通訊軟件作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充，主要用在例如課外輔導(dǎo)、答疑、興趣小組、素質(zhì)拓展等。即時(shí)通訊軟件反應(yīng)快捷、沒(méi)有延時(shí)的特點(diǎn)使得它非常適合于教學(xué)，它不僅能傳遞文字、圖片信息，還可以利用它的語(yǔ)音視頻交互功能進(jìn)行直觀的網(wǎng)上視頻教學(xué)。通過(guò)圖片、聲音、視頻，教師可以清晰、直觀地把要表達(dá)的內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生，也可以把一些抽象的東西具體化、生動(dòng)化，讓學(xué)生記憶更加深刻，并且可以突破時(shí)空的限制，只要身邊有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。
