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常州電銷如何規(guī)避封號(hào)

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五、充分利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)建構(gòu)主義教學(xué)
  通信原理課程教學(xué)安排很難與學(xué)生不同的情況完全匹配,這就需要某種途徑延伸課堂教學(xué),而互聯(lián)網(wǎng)就是一個(gè)非常適合的平臺(tái)[5]。
  首先建設(shè)通信原理教學(xué)網(wǎng)站,讓學(xué)生不受空間和時(shí)間的限制隨時(shí)隨地利用網(wǎng)站教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),利用習(xí)題資源進(jìn)行自我訓(xùn)練,利用教學(xué)文件確定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo);
  其次建立網(wǎng)上交流平臺(tái),利用論壇或QQ群等方式讓師生互動(dòng),構(gòu)建學(xué)習(xí)情境,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,通過(guò)交流調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)計(jì)劃更好匹配學(xué)生個(gè)性需求,增加學(xué)生學(xué)習(xí)熱情;
  最后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓學(xué)生了解通信專業(yè)的最新動(dòng)態(tài),了解通信原理在工程中的應(yīng)用,增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力。
  
  六、總結(jié)
  要較好地開(kāi)展通信原理教學(xué)應(yīng)該注重兩方面:一是要尊重通信原理課程教學(xué)規(guī)律,對(duì)于工科專業(yè)來(lái)說(shuō)通信原理不僅僅是講出來(lái)的還要使做出來(lái)的,理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)一定要相輔相成互相配合;二是一定要切合學(xué)校校情,制定合理的培養(yǎng)目標(biāo)和相匹配的教學(xué)大綱,有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,形成整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
  

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