軟件改變了我們的生活，那些奇妙的字符和充滿玄機(jī)的算法讓我們的工作變得輕松，讓生活變得有趣，讓一切以電腦和網(wǎng)絡(luò)建立的世界變得神奇而不可替代。軟件用一種無形的方式創(chuàng)造著越來越多的價(jià)值和奇跡，以至于建立在人腦”的基礎(chǔ)上軟件產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為拉動世界經(jīng)濟(jì)的主力軍。
軟件的發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)巨大的人才需求和供給的生態(tài)鏈，軟件企業(yè)與大學(xué)軟件專業(yè)的契合變得唇齒相依。然而，由于一些大家都知道的原因，我們的大學(xué)所提供的人才教育和企業(yè)之間的結(jié)合卻沒有想象中的那么緊密，從而孕育出了面向大學(xué)后教育的IT實(shí)訓(xùn)(軟件服務(wù)外包)這個(gè)行業(yè)。這類服務(wù)外包是大學(xué)教育以后，唯一不以考試為目的而存在的類別。這類公司或者機(jī)構(gòu)以實(shí)用技能作為教育目的，以幫助學(xué)員就業(yè)為目標(biāo)，傳授實(shí)用的軟件工程類課程(如JA VA、安卓、IOS、PHP等)，通過鍛煉大學(xué)生的軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目操作能力縮短人才與企業(yè)需求之間的無工作經(jīng)驗(yàn)之弊。
這種軟件實(shí)訓(xùn)受到了學(xué)校和企業(yè)的雙重認(rèn)可。對于學(xué)校來說，實(shí)訓(xùn)無疑增加了學(xué)生的真實(shí)就業(yè)率，通過技能的提升而獲得就業(yè)機(jī)會;對于企業(yè)來說，培訓(xùn)縮短了學(xué)生離企業(yè)需要的人才之間的距離，降低企業(yè)的人才培養(yǎng)成本。然而，軟件實(shí)訓(xùn)卻加重了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，實(shí)事上目前這類IT培訓(xùn)動輒上萬元，對于大學(xué)四年剛畢業(yè)的學(xué)生和家庭都是難以承受的。
西安航軟電子信息科技有限公司是坐落于西安的一家國內(nèi)知名軟件服務(wù)外包企業(yè)，除了強(qiáng)大的軟件服務(wù)業(yè)務(wù)之外，專門為人才儲備建立了一條培訓(xùn)業(yè)務(wù)線——軟件人才實(shí)訓(xùn)。除了有著軟件服務(wù)業(yè)務(wù)的背景之外，公司還有云服務(wù)器的代理銷售，網(wǎng)絡(luò)信息安全實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)等業(yè)務(wù)。除此之外，航軟科技其他從事軟件實(shí)訓(xùn)的企業(yè)一樣，承擔(dān)著成本、風(fēng)險(xiǎn)和招生的壓力。與專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同的是，航軟科技更希望能通過這條培訓(xùn)的業(yè)務(wù)線解決外包合作公司的用人的問題。在現(xiàn)行體系下，高昂的培訓(xùn)費(fèi)用無疑是阻止很多學(xué)生通過培訓(xùn)進(jìn)入公司的一道障礙;但如果不經(jīng)過培訓(xùn)，企業(yè)就需要花費(fèi)更多的人力和時(shí)間成本來對這些應(yīng)屆生進(jìn)行崗位技術(shù)培訓(xùn)，在人才流動頻繁的今天，越來越多的中國企業(yè)并不愿意這樣去做。在解決這個(gè)問題的時(shí)候，西安航軟電子信息科技有限公司作出了全新的嘗試。
西安航軟電子信息科技有限公司旗下著名軟件實(shí)訓(xùn)品牌——西安航軟軟件人才實(shí)訓(xùn)基地”為學(xué)員引入了帶薪學(xué)習(xí)、就業(yè)后付款”的新思路，徹底解決了學(xué)員因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因不能參加實(shí)訓(xùn)的難題，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)期間完全進(jìn)入企業(yè)的管理模式，提前適應(yīng)企業(yè)的管理要求，提前適應(yīng)軟件開發(fā)的流程和開發(fā)需求。
校企合作辦學(xué)是目前國際上最新型的工程教育類的辦學(xué)模式，一方面發(fā)揮了院校在純技術(shù)教學(xué)和科研領(lǐng)域的優(yōu)勢;另一方面讓企業(yè)充分的參與到大學(xué)教育之中，將企業(yè)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和工作流程帶入大學(xué)教育里。讓學(xué)生在大學(xué)的4年里既能完成學(xué)業(yè)，也能在技能上更接近于企業(yè)的要求，從而降低學(xué)生的學(xué)習(xí)和時(shí)間成本。
這種合作模式比起一般的學(xué)生實(shí)習(xí)要更為深入而緊密。在教學(xué)的過程中，以一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)作為教學(xué)主線，將專業(yè)技術(shù)和實(shí)踐動手能力穿插起來，邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)，不斷的讓理論和實(shí)踐相互印證，形成一個(gè)良性的不與實(shí)踐脫節(jié)的教學(xué)方案。這種教學(xué)方案同樣得到了教育部和大學(xué)院校的支持。航軟科技與包括知名大學(xué)在內(nèi)的多家軟件學(xué)院率先在國內(nèi)建立起的合作探索，以共建軟件學(xué)院、共建服務(wù)外包學(xué)院和共建相關(guān)專業(yè)的方式，全面的參與到軟件工程專業(yè)的教育過程之中。
我們的教育改革在不斷的質(zhì)疑聲中緩步前行。而現(xiàn)在一些軟件工程專業(yè)大學(xué)開始低頭”將體制外的”優(yōu)秀的培訓(xùn)內(nèi)容引入到教材和教學(xué)過程之中，使得大學(xué)教育更具有實(shí)踐性和造作性，培養(yǎng)目標(biāo)從高分人才向?qū)嵱眯腿瞬诺霓D(zhuǎn)變，這無疑是一個(gè)非常好的開始。越來越多的像航軟科技這樣的企業(yè)，不吝于技術(shù)而投身于人才教育的領(lǐng)域，將企業(yè)的社會責(zé)任和解決企業(yè)自身的人才發(fā)展統(tǒng)一起來，也將促成一個(gè)良性的產(chǎn)業(yè)循環(huán)。
軟件培訓(xùn)需要新的思路，軟件企業(yè)同樣需要新的思路。相信這些將學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生的利益統(tǒng)一起來，三方損失最低而利益最大化的改革方案，最終將改善我們的產(chǎn)業(yè)生態(tài)，成為未來教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最佳模式。
記者采訪到西安航軟電子信息科技有限公司董事長陳浩先生，在接受采訪時(shí)他表示在目前現(xiàn)行的軟件人才培養(yǎng)模式下，西安航軟科技漸漸探索出與大學(xué)合作的校企合作道路，一方面利用企業(yè)優(yōu)秀的外包資源，一方面利用學(xué)校特有的學(xué)習(xí)氛圍，將二者結(jié)合起來，不僅有效的解決了大學(xué)與企業(yè)脫節(jié)的現(xiàn)象，而且解決了高校畢業(yè)生尤其是計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的問題。”
我們相信，在校企合作的道路上，我們可以走的更好，為高校和企業(yè)之間搭建真正的金色橋梁”，未來軟件專業(yè)的趨勢正是如此，誰開放的早，學(xué)生和學(xué)校都會受益的早;企業(yè)接受新員工的難題也會有效的得到解決。
